Las estrategias pedagógicas son las que contribuyen a que los niños y niñas puedan desarrollar su capacidad cognitiva y comunicativa, ciertas estrategias ayudaran a nuestros niños a ser críticos, reflexivos, sociales, conscientes y autónomos, capaces de desenvolverse en su entorno adquiriendo habilidades para transformar su mundo de manera positiva.
En el transcurso de la lectura encontraremos que es el desarrollo cognitivo y comunicativo, su importancia, un mapa conceptual, actividades lúdico- pedagógico que se pueden hacer para promover el desarrollo cognitivo y del lenguaje, vídeos y para finalizar una conclusión acerca del tema tratado.
ENSAYO
IMPORTANCIA DEL DESARROLLO COGNITIVO Y COMUNICATIVO
El desarrollo cognitivo es muy importante, porque es el proceso que le permite a cada uno de los niños una buena formación y comunicación, las dos son fundamentales porque todos los seres humanos debemos pasar por unos cambios cognitivos en cada una de nuestras diferentes edades, y estas nos ayudan a desarrollarnos integralmente.
Los niños y niñas aprenden a comunicarse desde una sonrisa, una mirada y balbuceo, desde su niñez para poder demostrar sus sentimientos y necesidades, a medida que van creciendo sus deseos de comunicarse son mas fuertes, ya que tiene amigos con los que comparte mas tiempo. la zona de desarrollo próximo fortalece vínculos afectivos entre infantes de la misma edad.
El desarrollo del lenguaje es un proceso que ayuda al desarrollo cognitivo de la infancia que seda a través de la interacción de los distintos ámbitos del desarrollo global del individuo. Desde el momento en que nacemos hasta la edad adulta tenemos que pasar por un largo camino de crecimiento físico y desarrollo psicológico.
Encontramos diferentes etapas evolutivas del desarrollo cognitivo, todo ser humano se desarrolla mediante lo social, afectivo, motor, del lenguaje y del pensamiento. Piaget divide el desarrollo del pensamiento en etapas algunas de ellas son:
- Periodo censorio-motor ( 0-2 años) Los niños exploran para poder tener una buena interacción con los demás.
- Pensamiento pre-operacional ( 2-7 años) En esta etapa los niños entienden todo lo que pasa al rededor, juegos simbólicos. En el desarrollo cognitivo y comunicativo es importante porque a medida que el niño crece cognitivamente, su desarrollo comunicativo sera mas significativo.
etapas del desarrollo
←cognitivo y comunicativo. →
IMÁGENES DEL DESARROLLO COGNITIVO Y COMUNICATIVO
ACTIVIDADES PARA PROMOVER EL DESARROLLO COGNITIVO Y DEL LENGUAJE
1. actividad pedagógica #1
TEMA: Jugando con la serpiente.
OBJETIVO: Ejercitar los músculos de la cara.
DESTREZAS: Imitar movimientos de mejillas y labios.
ÁREAS DEL DESARROLLO: Desarrollo del lenguaje verbal
RECURSOS: Serpiente de papel.
ACTIVIDAD: Motivamos a los niños a sentarse en las colchonetas y les explicamos que hoy jugaremos moviendo la lengua de la culebra, a través del soplido. frente a los la maestra sopla para que los niños imiten dicha actividad, se motiva a los niños de manera individual a que lo realice.
Actividad pedagógica #2
TEMA: Trazo y soplo papel.
OBJETIVO: Ejercitar los músculos de la cara a través del soplido
DESTREZAS: Imitar movimientos de mejillas y realizar la acción de soplar
ÁREAS DEL DESARROLLO: Lenguaje verbal y no verbal, motricidad fina
RECURSOS: Papel picado
ACTIVIDAD: Pedimos a los niños sentarse en el piso, le entregamos papel crepet y los motivamos a que trocen, luego, colocamos, en el piso, frente a ellos y soplo de una manera exagerada para que ellos lo observen y luego solicitamos imiten el soplido
Actividad pedagógica #3
TEMA: Rondas de palabras
OBJETIVO: Estimar el desarrollo del lenguaje a través de la repetición y la escucha
DESTREZAS: Imitar acciones que representan a personas, objetos y animales
ÁREAS DEL DESARROLLO: Lenguaje verbal y no verbal, desarrollo cognitivo
RECURSOS: Humanos
ACTIVIDAD: Motivamos a los niños a jugar la ronda de los animales, pedimos formar un circulo y agarrarse de las manos, mientras cantamos imitamos los sonidos de los animales
Actividad pedagógica #4
TEMA: Cánticos de la lengua
OBJETIVO: Ejercitar los músculos de la lengua a través de acciones guiadas
DESTREZAS: Imitar movimiento de la lengua
ÁREAS DEL DESARROLLO: Lengua verbal y no verbal , cognitivo
RECURSOS: Reproductor de audio, canción lengua revoltosa, televisor , colchonetas
ACTIVIDAD: reunimos a los niños estimulando su participación sentados en una colchoneta, luego se les coloca una canción , la canción misma indica los movimientos de la lengua al son de la canción.
Actividad pedagógica #5
TEMA: cuentos para aprender
OBJETIVO: estimular el lenguaje a partir de la escucha
DESTREZAS: disfrutar de la lectura del cuento o historia brebe, narrado por el adulto
ÁREAS DEL DESARROLLO: Lengua verbal y no verbal , cognitivo
RECURSOS: laminas de dibujos grandes y coloridos
ACTIVIDAD: se sientan los niños al frente de la maestra, en el rincón de lectura formando un se-mi circulo para escuchar un cuento, luego se les da las imágenes para que ellos creen según las imágenes
Actividad pedagógica #6
TEMA: Jugando con mi libro colorido
OBJETIVO: Conocer el nombre de objetos y animales de su entorno
DESTREZAS: Demostrar el interés por las imágenes de los cuentos y otros materiales impresos y digitales
ÁREAS DEL DESARROLLO: Lengua verbal y no verbal , cognitivo
RECURSOS: Cartulina, tijeras, gomas, laminas de objetos y animales
ACTIVIDAD: Motivar a los niños a observar los libros que la maestra presenta, gráficos coloridos y con texturas. Haga un listado de las palabras de objetos, animales y cosas que los niños conocen y construya con esto un libro.
Actividad pedagógica #7
TEMA: Jugando con los juguetes de mi entorno
OBJETIVO: Reconocer los objetos por su nombre
DESTREZAS: Pronunciar palabras y frases que son básicamente comprendidas por la familia y las personas que lo cuidan.
ÁREAS DEL DESARROLLO: Lengua verbal y no verbal , Psicomotor y cognitivo
RECURSOS: Juguetes y reproductor de audio
ACTIVIDAD: Pide a los niños y niñas sentarse en el piso formando un circulo en el centro del circulo coloca variedad de juguetes cogiendo un juguete y se les pregunta que es, es necesario que nos escuchen y demos un tiempo para que ellos piensen.
Actividad pedagógica #8
TEMA: Me divierto guardando mis juguetes
OBJETIVO: Conocer el nombre de diferente objetos de su entorno
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DESTREZAS: Pronunciar palabras y frases que son básicamente comprendidas por la familia y las personas que lo cuidan.
ÁREAS DEL DESARROLLO:Lengua verbal y no verbal , Psicomotor y cognitivo
RECURSOS: Una caja de madera, un tambor y juguetes familiares.
ACTIVIDAD: Hoy explicaremos a los niños que jugaremos guardando los juguetes en una caja de madera, acompañada con una canción.
Actividad pedagógica #9
TEMA: Pollito y gusanito
OBJETIVO: Ejercitar los músculos de la cara a través de la acción.
DESTREZAS: Imitar movimientos de mejillas, lengua y labios.
ÁREAS DEL DESARROLLO: lenguaje verbal y no verbal
RECURSOS: Platico plano, espaguetis, pinturas de colores
ACTIVIDAD: Reunimos a los niños en una ronda al rededor de la mes donde pondremos el nido de los gusanos, platos con tallarines de colores, entonaremos la canción del pollito y del gusano.
Actividad pedagógica #10
TEMA: Jugando con mi amigo el títere
OBJETIVO: Aumentar el repertorio de palabras y de frases
DESTREZAS: Disfrutar de la lectura de un cuento o historia breve, narrada por el adulto
ÁREAS DEL DESARROLLO: lenguaje verbal y no verbal, social
RECURSOS: Títeres, teatro
ACTIVIDAD: Se sientan los niños en forma de circulo, se les presenta un títere y se les llama por su nombre, el títere inicia un relato para que los niños completen la idea.
Conclusión
Este blog a tenido como objetivo recopilar información acerca del desarrollo cognitivo y comunicativo y obtener mas conocimiento y dar a conocer los conocimientos adquiridos durante ese periodo de formación, para contribuir con el buen desarrollo psicológico en nuestros niños y niñas.
Al finalizar este blog por medio de las imágenes y todo lo relacionado al desarrollo cognitivo y comunicativo en la infancia, con el fin de dar a conocer la importancia que tiene la comunicación en nuestra infancia, favoreciendo su desarrollo cognitivo, las dos son muy importantes para tener un buen desarrollo integral del ser humano en cada una de las etapas y proceso de desarrollo.
